IPAD GIR ELEVENE LESEGLEDE OG LESELYST

 

Her på Silsand barneskole avd. Småslettan har jeg fra høsten 2013 innført IPad i gjennomføringen av «Ny Start».

«Ny Start» er et intensivt og individuelt tilpasset undervisningsopplegg som legger stor vekt på å gi elevene leseglede og leselyst. «Ny Start» er rettet mot elever med forsinket leseutvikling. Metoden beskrives i et hefte som er laget av (Liv Engen og Anne Britt Andreassen 2007)

Erfaringene fra «Ny Start» viser at elever med lese- og skrivevansker har svært godt utbytte av undervisning etter metoder som bygger på prinsippene til (artikkel av J. Frost i Spesialpedagogikk 9/2005).

Skolen vår har drevet med «Ny Start» siden 2011, men med lettlestbøker, ordkort, spill m.m. Kursene varte i 12 uker.

Jeg fortsatte dette arbeidet da jeg startet som inspektør i 2013, men innførte for IPad som verktøy for å stimulere til leseglede og leselyst.

Som Nils Ole sier, er de digitale grunnleggende ferdigheter en brobrygger for de andre grunnleggende ferdigheter.

 Jeg oppdaget straks at mine 8 elever hadde større motivasjon til å komme ut av klassen for å øve på lesing og skriving  når jeg brukte IPed'en som verktøy.  Elevene fikk lese på IPad’en, løste oppgaver som var relevant for deres utfordringer i forhold til å lese og skrive.

Det gikk ikke lang tid for det gikk rykter i klassene om at elevene som var ute av klassen fikk spille når de var sammen med Roger. Det dem fikk øve på var lese, skrive, høyfrekvente ord, skj-lyder, diftonger m.m.

Det er blitt status å komme ut for å øve.

 

"Ny Start" er for elever fra 2.-4. trinn og vi øver i 20-30 minutter hver dag.

Dette er et veldig bra tiltak som lærerne i klassene sier at vi aldri må slutte med.

Kursene er på 12 uker og jeg gjennomfører opp til 3 kurs i løpet av skoleåret.

Hvis elevene ikke kommer videre etter kurs 2 eller 3, blir de henvist videre i systemet. Målet er at dem skal komme fortest mulig tilbake til klassen, og dette virker.

Vi har oppnådd veldig gode resultater gjennom "Ny Start"

 

Jeg har også kjøpt inn 6 IPed som nå brukes på en stasjon i stasjonsundervisningen. Lærerne har fått opplæring av meg og har samlet appene etter vanskelighetsgrad. Dem brukes fra 1.-4. trinn. Dette har også vært en suksess i klassene.  Kjempemotiverende for elevene å løyse oppgaver på IPed.